Es una asignatura que me ha gustado porque las cosas que explican son de mi interés. Hemos tenido una profesora muy maja y alegre. En el segundo trimestre hicimos un plan de empresa creando una empresa entre los grupos de clase. El primer y tercer trimestre fueron mas de teoría pero también fueron buenos.
El próximo año en 4º, cogeré una asignatura parecida porque me ha gustado la experiencia que eh tenido.
lunes, 20 de junio de 2016
Presupuesto Familiar
Es util para controlar los gastos y los ingresos en un periodo y evitar problemas de endeudamiento
Ingresos: Salario becas Venta de bienes Alquiler
Gastos: Luz Agua Gas Alimentos Ocio
Ingresos: Salario becas Venta de bienes Alquiler
Gastos: Luz Agua Gas Alimentos Ocio
Funciones y Caracteristicas del dinero
- Sirve como medio de cambio
- Es un deposito de valor
- Facilita el cambio de bienes y beneficios
- es un modo de almacenar la riqueza, es decir de ahorra
Requisitos para abrir una cuenta de ahorro infantil
Varían dependiendo del banco que sea, pero los comunes son:
-Presentar comprobante de domicilio vigente.
-Presentar identificación rigente del padre o tutor.
-Realizar el deposito por el monto mínimo de apertura.
-Ya abierta la cuenta, mantener un saldo promedio mínimo mensual
-Presentar acta de nacimiento del menor de edad.
-Presentar comprobante de domicilio vigente.
-Presentar identificación rigente del padre o tutor.
-Realizar el deposito por el monto mínimo de apertura.
-Ya abierta la cuenta, mantener un saldo promedio mínimo mensual
-Presentar acta de nacimiento del menor de edad.
Definiciones Juntas
Euríbor: Tipo de interés que se aplica a los préstamos en euros entre grande bancos, y que se usa con frecuencia como referencia en los préstamos hipotecarios a tipos de interés variable.
Hipoteca: es cuando pones en garantía real tu vivienda y de préstamo pasa a llamarse hipoteca. La hipoteca no debe superar el 80% del valor del piso, es recomendable que le otro 20% lo pongas tú
.
Clausula 1: si no pagas, el 30% tienes que pagar a mayores Clausula suelo: Si los intereses bajan, tú no te ves beneficiado de ello.
Comisiones abusivas: Hay que fijarse en ellas. Cuando vas a pedir un préstamo hay que comparar las comisiones de los diferentes bancos.
Hipoteca: es cuando pones en garantía real tu vivienda y de préstamo pasa a llamarse hipoteca. La hipoteca no debe superar el 80% del valor del piso, es recomendable que le otro 20% lo pongas tú
Clausula 1: si no pagas, el 30% tienes que pagar a mayores Clausula suelo: Si los intereses bajan, tú no te ves beneficiado de ello.
Comisiones abusivas: Hay que fijarse en ellas. Cuando vas a pedir un préstamo hay que comparar las comisiones de los diferentes bancos.
Dinero
Medio de pago de forma de curso legal.
Es una forma habitual de pagar es con dinero en efectivo
Es una forma habitual de pagar es con dinero en efectivo
Credito
Es una operación por la que un banco pone a disposición de una persona o empresa una cantidad de dinero durante un tiempo determinado para que lo utilize cuando lo necesite
El banco abre una cuenta de crédito al cliente ingresando la cantidad deseada, cobrándole intereses del dinero que disponga y el tiempo en devolverlo ingresandolo en la cuenta
El banco abre una cuenta de crédito al cliente ingresando la cantidad deseada, cobrándole intereses del dinero que disponga y el tiempo en devolverlo ingresandolo en la cuenta
martes, 14 de junio de 2016
Reflexion sobre actividades en Tutoria
Este curso en tutoria he aprendido a hacer un plan de estudio, colaborar en el huerto y trabajar en equipo, hacer ejercicios de memoria. planear una Ong, tener un comportamiento asertivo.
las tutorías han estado bien y ha sido un curso bueno.
En mi opinión, han estado bastante bien, he aprendido mucho como aplicar nuevas técnicas de estudio,hemos tenido reuniones de orientación, también hemos decidido las asignaturas que elegiremos en 4º
las tutorías han estado bien y ha sido un curso bueno.
En mi opinión, han estado bastante bien, he aprendido mucho como aplicar nuevas técnicas de estudio,hemos tenido reuniones de orientación, también hemos decidido las asignaturas que elegiremos en 4º
viernes, 10 de junio de 2016
BIOMAS
BIOMAS TERRESTRES
El suelo es muy pobre y el manto vegetal es delgado, pero de los más resistentes del mundo. Está formado por líquenes, gramíneas y juncos. En pocas semanas, aprovechando el corto verano, germinan, se desarrollan y se reproducen
En la tundra viven el reno, liebre ártica, el zorro ártico y pequeños roedores.
- Tundra
El suelo es muy pobre y el manto vegetal es delgado, pero de los más resistentes del mundo. Está formado por líquenes, gramíneas y juncos. En pocas semanas, aprovechando el corto verano, germinan, se desarrollan y se reproducen
En la tundra viven el reno, liebre ártica, el zorro ártico y pequeños roedores.
- Taiga
- Bosque caducifolio
- Bosque Mediterraneo
jueves, 9 de junio de 2016
Población
Una población es un conjunto de individuos de la misma especie que ocupa un área geográfica determinada. El conjunto de todas de todas las poblaciones cuyos individuos comparten un área geográfica determinada, estableciendo relaciones entre si y con los individuos de otras poblaciones, constituye la comunidad.
Especie
Conjunto de individuos del mismo grupo capaces de reproducirse entre sí, cuya descendencia es fértil.
Ecosistemas
Biotopo: conjunto de factores abióticos, es decir, las condiciones físicas (orografia del terreno, características del suelo, características de las aguas...) y climáticas (presión, temperatura, humedad, pluviosidad, etc.) del medio en el que se sitúa el ecosistema
Biocenosis: conjunto de seres vivos que habitan un ecosistema(factores bióticos) y las relaciones que se establecen entre ellos. Estas pueden ser intraespecíficas, entre individuos de la misma especie, o interespecíficas, entre individuos de diferentes especies.
Biocenosis: conjunto de seres vivos que habitan un ecosistema(factores bióticos) y las relaciones que se establecen entre ellos. Estas pueden ser intraespecíficas, entre individuos de la misma especie, o interespecíficas, entre individuos de diferentes especies.
La Ecologia
La Ecología es la ciencia que estudia las interraciones de los organismos con el ambiente y entre si, asi como el resultado de estas infracciones. Dicho de otra forma, la ecología estudia los ecosistemas.
miércoles, 8 de junio de 2016
Inflación y Deflacion
Inflación: Subida generalizada de los precios
Deflación: Bajada generalizada y prolongada de los precios
Deflación: Bajada generalizada y prolongada de los precios
La Bolsa
Intermediario financiero no bancario al que acuden la empresas a buscar información para sus inversiones
Agentes geológicos
Agentes geológicos internos: son los responsables de formar nuevas estructuras en el relieve, rocas y montañas, originados por la energía interna del planeta. Esta energía se manifiesta con el movimiento de las placas litosféricas y los fenómenos asociados a la catatónica de placas, como los seísmos, los volcanes o la formación de nueva montañas
Agentes geológicos externos: modifican el relieve creado por los agentes geológicos internos. los agentes atmosféricos y fundamentalmente el agua y el viento son los principales responsables de la transformación del relieve. Estos agentes dan lugar a los siguiente fenómenos.
Agentes geológicos externos: modifican el relieve creado por los agentes geológicos internos. los agentes atmosféricos y fundamentalmente el agua y el viento son los principales responsables de la transformación del relieve. Estos agentes dan lugar a los siguiente fenómenos.
jueves, 2 de junio de 2016
martes, 31 de mayo de 2016
miércoles, 25 de mayo de 2016
Movimientos inmvoluntarios
Estornudar
Un estornudo es un acto reflejo convulsivo de expulsión de aire desde los pulmones a través de la nariz, fundamentalmente, y, eventualmente, por la boca. Por lo común es provocado por partículas extrañas que provocan la irritación de la mucosa nasal. El estornudo puede diseminar enfermedades mediante el lanzamiento de vectores en el aire.
Eructar
El eructo es la liberación de gas del tracto digestivo (principalmente del esófago y estómago) que queda atrapado en ellos al ser tragado durante la ingesta de alimentos, a través de la boca. A menudo es acompañado de un sonido característico.
Vomitar
El vómito, también llamado emesis, es la expulsión violenta y espasmódica del contenido del estómago a través de la boca.
Un estornudo es un acto reflejo convulsivo de expulsión de aire desde los pulmones a través de la nariz, fundamentalmente, y, eventualmente, por la boca. Por lo común es provocado por partículas extrañas que provocan la irritación de la mucosa nasal. El estornudo puede diseminar enfermedades mediante el lanzamiento de vectores en el aire.
Eructar
El eructo es la liberación de gas del tracto digestivo (principalmente del esófago y estómago) que queda atrapado en ellos al ser tragado durante la ingesta de alimentos, a través de la boca. A menudo es acompañado de un sonido característico.
Vomitar
El vómito, también llamado emesis, es la expulsión violenta y espasmódica del contenido del estómago a través de la boca.
- Desórdenes digestivos: en casos de gastritis, estenosis pilórica, íleo intestinal...
- Sistema nervioso y sentidos: cinetosis, hemorragia cerebral, conmoción cerebral, intoxicaciones, migraña o cefalea intensa...
- Alergias, en especial con alergia a alimentos
- Primera etapa del embarazo
- Otros: desórdenes alimentarios, vómito postoperatorio, altas dosis de radiaciones, consumo excesivo de alcohol, etc.
Toser
La tos se produce por contracción espasmódica repentina y a veces repetitiva de la cavidad torácica lo que resulta en una liberación violenta del aire de los pulmones, lo que produce un sonido característico.
Bostezar
Un bostezo es la acción incontrolada de abrir la boca, con separación muy amplia de las mandíbulas, para realizar una inhalación profunda a la que sigue una espiración de algo menos de lo inhalado, con cierre final de la apertura bucal. Cuando se bosteza, además, se estiran los músculos faciales, se inclina la cabeza hacia atrás, se cierran o entornan los ojos, se lagrimea, se saliva, se abren las trompas de Eustaquio del oído medio y se realizan muchas otras, aunque imprecisas, acciones cardiovasculares, neuromusculares y respiratorias.
martes, 24 de mayo de 2016
Fecundación y desarrollo embrionario
La vida humana comienza en el momento exacto de la unión del óvulo y el espermatozoide; es decir, con la fecundación. Cada gameto lleva en sí la capacidad intrínseca de la vida, y el ser que nacerá está dotado de una mezcla singular de información genética y de experiencia intrauterina, que no se volverá a repetir en ningún otro ser. Por esta razón, cada ser humano es único e irreemplazable, es un participante del ininterrumpido proceso de vivir.
El cigoto, expresión unicelular de la persona humana, crece y se desarrolla para convertirse en un ser completo, hombre o mujer, que nace y vive.
El nuevo ser vivo representado por el cigoto, experimenta ahora una serie de cambios que van a culminar con el desarrollo de un individuo que cuenta con todos los órganos y sistemas necesarios para desenvolverse en este mundo. Este nuevo habitante, desde que comienza siendo cigoto ya posee almacenada en su ADN todas las características funcionales, físicas, conductuales, etc., que expresará al interactuar con los demás seres humanos y su entorno. Por lo tanto, la persona humana está presente en el cigoto.
La fecundación suele producirse en una de las trompas de Falopio. Desde ese lugar el nuevo ser vivo, el cigoto, emprende un viaje que culmina en el útero materno. El útero ofrece las condiciones necesarias para su desarrollo durante el período denominado embarazo.
Embarazo es el periodo que se extiende desde la fecundación del óvulo por el espermatozoide hasta el momento del parto.
En la especie humana el período de gestación o embarazo, dura alrededor de 270 a 280 días, o sea, entre 38 y 40 semanas. Durante este tiempo, el nuevo ser humano pasa por una serie de cambios que se suceden en tres fases: segmentación, morfogénesis y diferenciación.
El cigoto, expresión unicelular de la persona humana, crece y se desarrolla para convertirse en un ser completo, hombre o mujer, que nace y vive.
El nuevo ser vivo representado por el cigoto, experimenta ahora una serie de cambios que van a culminar con el desarrollo de un individuo que cuenta con todos los órganos y sistemas necesarios para desenvolverse en este mundo. Este nuevo habitante, desde que comienza siendo cigoto ya posee almacenada en su ADN todas las características funcionales, físicas, conductuales, etc., que expresará al interactuar con los demás seres humanos y su entorno. Por lo tanto, la persona humana está presente en el cigoto.
La fecundación suele producirse en una de las trompas de Falopio. Desde ese lugar el nuevo ser vivo, el cigoto, emprende un viaje que culmina en el útero materno. El útero ofrece las condiciones necesarias para su desarrollo durante el período denominado embarazo.
Embarazo es el periodo que se extiende desde la fecundación del óvulo por el espermatozoide hasta el momento del parto.
En la especie humana el período de gestación o embarazo, dura alrededor de 270 a 280 días, o sea, entre 38 y 40 semanas. Durante este tiempo, el nuevo ser humano pasa por una serie de cambios que se suceden en tres fases: segmentación, morfogénesis y diferenciación.
viernes, 20 de mayo de 2016
Porque existe el sindrome de down
Todos nosotros tenemos 46 cromosomas en cada una de nuestras células; 23 provienen de la madre y 23 del padre.
Tanto uno como otro pueden poseer un cromosoma de más, ya sea en el óvulo o en el espermatozoide. De esta manera uno de los dos aportará 24 en lugar de 23 cromosomas y nacerá entonces una persona con Síndrome de Down, que tendrá en total 47 cromosomas, en lugar de los 46 correspondientes. Ese cromosoma extra se alojará en el par 21, por eso se conoce con el nombre TRISOMIA 21 (3 copias del cromosoma 21).
El cromosoma extra, al que nos hemos referido, hace que las personas con Síndrome de Down posean características físicas similares (ojos oblicuos, con pliegues de la piel en los ángulos internos; poca tonicidad muscular; nariz pequeña y de puente algo bajo; orejas pequeñas y de baja implantación; manos pequeñas, dedos cortos. Suele haber un solo surco en la parte superior de la palma, en vez de dos; baja talla, etc.), que no siempre se dan todas juntas, ni en todos los casos.
Células madre
Las células madre son células biológicas se encuentran en todos los organismos multicelulares. Se pueden dividir (a través de la mitosis) y se diferencian en diversos tipos de células especializadas. Entre sus cualidades destaca el hecho de que pueden renovarse por sí mismas para producir más células madre. En los mamíferos, hay dos grandes tipos de células madre: las células madre embrionarias, que son aislados de la masa celular interna del blastocisto y las células madre adultas, que se encuentran en diversos tejidos. En los organismos adultos, las células madre y células progenitoras actuan como un sistema de reparación para el cuerpo para la reposición de los tejidos adultos.
¿Qué son las células madre?
Las células madre son células que se encuentran en la mayoría, si no todos, los organismos multicelulares. Se caracterizan por la capacidad de renovarse a través de la división mitótica de las células y la diferenciación en una amplia gama de tipos de células especializadas. La investigación en el campo de células madre surgió a partir de resultados obtenidos por científicos canadienses Ernest A. McCulloch y James E. en la década de 1960.
Las células madre pueden convertirse en cualquier tipo de célula. Son muy valiosas como herramientas de investigación y podrían, en el futuro, ser usadas para tratar una amplia gama de enfermedades. Los dos grandes tipos de células madre de mamíferos son: las células madre embrionarias que están aislados de la masa celular interna del blastocisto y las células madre adultas que se encuentran en los tejidos adultos. En el desarrollo del embrión, las células madre pueden diferenciarse en todos los tejidos de embriones especializados. En los organismos adultos, las células madre y células progenitoras actuan como un sistema de reparación para el cuerpo. Las células madre también se utilizan para mantener la regeneración normal de los órganos, la sangre, la piel o los tejidos intestinales.
Las células madre pueden ser cultivadas y transformadas en células especializadas con características compatibles con otras células de diversos tejidos como los músculos o los nervios. Las células adultas pueden obtenerse desde una gran variedad de fuentes, incluyendo la sangre del cordón umbilical y la médula ósea. Se utilizan habitualmente en los tratamientos médicos.
Para obtener la definición de células madre debemos saber antés qué es una célula.
¿Qué son las células madre?
Las células madre son células que se encuentran en la mayoría, si no todos, los organismos multicelulares. Se caracterizan por la capacidad de renovarse a través de la división mitótica de las células y la diferenciación en una amplia gama de tipos de células especializadas. La investigación en el campo de células madre surgió a partir de resultados obtenidos por científicos canadienses Ernest A. McCulloch y James E. en la década de 1960.
Las células madre pueden convertirse en cualquier tipo de célula. Son muy valiosas como herramientas de investigación y podrían, en el futuro, ser usadas para tratar una amplia gama de enfermedades. Los dos grandes tipos de células madre de mamíferos son: las células madre embrionarias que están aislados de la masa celular interna del blastocisto y las células madre adultas que se encuentran en los tejidos adultos. En el desarrollo del embrión, las células madre pueden diferenciarse en todos los tejidos de embriones especializados. En los organismos adultos, las células madre y células progenitoras actuan como un sistema de reparación para el cuerpo. Las células madre también se utilizan para mantener la regeneración normal de los órganos, la sangre, la piel o los tejidos intestinales.
Las células madre pueden ser cultivadas y transformadas en células especializadas con características compatibles con otras células de diversos tejidos como los músculos o los nervios. Las células adultas pueden obtenerse desde una gran variedad de fuentes, incluyendo la sangre del cordón umbilical y la médula ósea. Se utilizan habitualmente en los tratamientos médicos.
Para obtener la definición de células madre debemos saber antés qué es una célula.
- Célula: es la unidad fundamental de los organismos vivos, generalmente de tamaño microscópico, capaz de reproducirse de manera independiente y que está formada por un citoplasma y un núcleo rodeados por una membrana.
- Célula madre: La que se reproduce dando lugar a dos o más células hijas.
El aparato reproductor masculino
El aparato reproductor masculino comparte estructuras con el aparato urinario
jueves, 19 de mayo de 2016
Beatriz Galindo
Beatriz Galindo, llamada «la Latina» (Salamanca, c. 1465 – Madrid, 23 de noviembre de 1535), fue una escritora y humanista española, preceptora de los hijos de los Reyes Católicos. Fue una mujer culta en su época. Hay autores que fechan su nacimiento en 1464.
A causa de su inteligencia, sus padres la eligieron entre las hijas del matrimonio para destinarla al claustro, y decidieron que tomase clases de gramática en una de las academias dependientes de la Universidad de Salamanca. Mostró grandes dotes para el latín, no sólo en la traducción y lectura de los textos clásicos latinos, sino que también era capaz, a los quince años, de hablar con gran corrección en latín. Su fama se extendió primero por Salamanca y después por todo el reino y empezó a ser conocida como «La Latina». Le atraía especialmente Aristóteles. En 1486, cuando se estaba preparando para ingresar en el convento como monja, fue llamada por la reina Isabel la Católica a la Corte.
Se le debe la fundación del hospital de la Latina (1499-1507) y de los conventos o monasterios de la Concepción Francisca y la Concepción Jerónima (donde fue enterrada), en Madrid. Se le atribuyen poesías latinas y unos Comentarios a Aristóteles. Escribía poesía en latín y había estudiado teología y medicina.
A causa de su inteligencia, sus padres la eligieron entre las hijas del matrimonio para destinarla al claustro, y decidieron que tomase clases de gramática en una de las academias dependientes de la Universidad de Salamanca. Mostró grandes dotes para el latín, no sólo en la traducción y lectura de los textos clásicos latinos, sino que también era capaz, a los quince años, de hablar con gran corrección en latín. Su fama se extendió primero por Salamanca y después por todo el reino y empezó a ser conocida como «La Latina». Le atraía especialmente Aristóteles. En 1486, cuando se estaba preparando para ingresar en el convento como monja, fue llamada por la reina Isabel la Católica a la Corte.
Se le debe la fundación del hospital de la Latina (1499-1507) y de los conventos o monasterios de la Concepción Francisca y la Concepción Jerónima (donde fue enterrada), en Madrid. Se le atribuyen poesías latinas y unos Comentarios a Aristóteles. Escribía poesía en latín y había estudiado teología y medicina.
El aparato reproductor femenino
El aparato genital femenino (o aparato reproductor femenino) se compone de dos partes: el útero, que alberga el feto en desarrollo, produce secreciones vaginales y uterinas, y que traslada el esperma a las trompas de Falopio; y los ovarios, que producen los ovocitos o gametos femeninos. Estas partes son internas; la vagina es el canal que comunica con los órganos externos en la vulva, que incluye los labios genitales, el clítoris y el meato de la uretra. La vagina está unida al útero a través de la cérvix, mientras que el útero está unido a los ovarios vía las trompas de Falopio. Si, durante el tránsito, se encuentra conesperma, un espermatozoide puede introducirse y fusionarse con el óvulo, fecundándolo. El equivalente en hombres es el aparato genital masculino.
Ejercicio 8
La gente consume drogas para:
Una droga es una sustancia que puede modificar el pensamiento, las sensaciones y las emociones de la persona que la consume. Las drogas tiene la capacidad de cambiar el comportamiento y, a la larga, la manera de ser.
¿Como se inicia en las drogas?
En general, el uso de drogas corresponde a un afán de huir de la realidad. Las drogas proporcionan una vía de escape, un alivio temporal a los problemas personales, familiares o sociales. También son una puerta de salida frente al vacío existencial presente en el interior de la persona, el cual la lleva a volcarse en búsqueda de salidas ilusorias que llenen dicho vacío.
- Para evadirse o relajarse
- Para disipar el aburrimiento
- Para experimentar
- Para parecer mayor
- Para rebelarse
- Para encajar en el entorno
Una droga es una sustancia que puede modificar el pensamiento, las sensaciones y las emociones de la persona que la consume. Las drogas tiene la capacidad de cambiar el comportamiento y, a la larga, la manera de ser.
¿Como se inicia en las drogas?
En general, el uso de drogas corresponde a un afán de huir de la realidad. Las drogas proporcionan una vía de escape, un alivio temporal a los problemas personales, familiares o sociales. También son una puerta de salida frente al vacío existencial presente en el interior de la persona, el cual la lleva a volcarse en búsqueda de salidas ilusorias que llenen dicho vacío.
Ejercicio 7
¿Que es el Alzheimer?
La enfermedad de Alzheimer consiste esencialmente en la muerte de determinadas neuronas de la corteza cerebral de manera gradual y progresiva a lo largo de los diez años que, por término medio, dura la enfermedad. La muerte neuronal de causa no definitivamente aclarada se llama neurodegeneración. Por eso se dice que la enfermedad de Alzheimer es una enfermedad neurodegenerativa.
¿Que son las Demencias?
La demencia es un término general que describe un deterioro de la capacidad mental, lo suficientemente grave como para interferir en la vida diaria. La pérdida de la memoria es un ejemplo. La enfermedad de Alzheimer es el tipo de demencia más común.
¿Que cuidados deben darse a una persona con esta dolencia?
Organice el espacio vital de su casa, alimentos aconsejables: rico en proteinas, como carnes rojas.
¿Como se debe actuar cuando el paciente presenta perdidas de memoria?
Para estimular su memoria, se puede ayudar al enfermo haciéndole preguntas sucesivas. Es decir, en lugar de hacerle una única pregunta directa, hay que ayudarle a encontrar la respuesta paso a paso, con preguntas cada vez más precisas. Por ejemplo, no hay que preguntarle «¿Quién ha llamado por teléfono?», sino «¿Has atendido una llamada? ¿Era un niño? ¿Un adulto? ¿Una voz de hombre o de mujer?», etc. De este modo, el enfermo, con pequeños avances, llegará hasta la respuesta adecuada. Habrá recorrido el camino despacio pero eficazmente y tendrá la sensación, justificada, de haber encontrado en su memoria la respuesta correcta. Si la pregunta se le hubiera planteado directamente, no habría podido llegar hasta el final del recorrido y experimentaría un sentimiento de fracaso. Por regla general, nunca se debe presionar al enfermo. Estimular su memoria no es, por tanto, pedirle que «busque en el vacío» un recuerdo, sino, al contrario, guiarle proporcionándole elementos de apoyo, como indicaciones, agenda, notas, etc.
La enfermedad de Alzheimer consiste esencialmente en la muerte de determinadas neuronas de la corteza cerebral de manera gradual y progresiva a lo largo de los diez años que, por término medio, dura la enfermedad. La muerte neuronal de causa no definitivamente aclarada se llama neurodegeneración. Por eso se dice que la enfermedad de Alzheimer es una enfermedad neurodegenerativa.
¿Que son las Demencias?
La demencia es un término general que describe un deterioro de la capacidad mental, lo suficientemente grave como para interferir en la vida diaria. La pérdida de la memoria es un ejemplo. La enfermedad de Alzheimer es el tipo de demencia más común.
¿Que cuidados deben darse a una persona con esta dolencia?
Organice el espacio vital de su casa, alimentos aconsejables: rico en proteinas, como carnes rojas.
¿Como se debe actuar cuando el paciente presenta perdidas de memoria?
Para estimular su memoria, se puede ayudar al enfermo haciéndole preguntas sucesivas. Es decir, en lugar de hacerle una única pregunta directa, hay que ayudarle a encontrar la respuesta paso a paso, con preguntas cada vez más precisas. Por ejemplo, no hay que preguntarle «¿Quién ha llamado por teléfono?», sino «¿Has atendido una llamada? ¿Era un niño? ¿Un adulto? ¿Una voz de hombre o de mujer?», etc. De este modo, el enfermo, con pequeños avances, llegará hasta la respuesta adecuada. Habrá recorrido el camino despacio pero eficazmente y tendrá la sensación, justificada, de haber encontrado en su memoria la respuesta correcta. Si la pregunta se le hubiera planteado directamente, no habría podido llegar hasta el final del recorrido y experimentaría un sentimiento de fracaso. Por regla general, nunca se debe presionar al enfermo. Estimular su memoria no es, por tanto, pedirle que «busque en el vacío» un recuerdo, sino, al contrario, guiarle proporcionándole elementos de apoyo, como indicaciones, agenda, notas, etc.
miércoles, 18 de mayo de 2016
Vista
La capacidad de percibir las ondas luminosas se denomina visión. Hay diferentes estructuras que intervienen en la visión: los órganos anejos (glándulas lacrimales, parpados y músculos oculares) y el globo ocular, formado por tres capas: esclerótica, coroides y retina. Existen dos tipos de fotorreceptores: bastones y conos.
¿Que es una neurona?
Las neuronas son las células especializadas del Sistema Nervioso. Son, también, las células más especializadas que existen, hasta tal punto que han perdido la capacidad de realizar otras funciones y son incapaces de dividirse, de nutrirse por sí mismas o de defenderse. Por este motivo hay una serie de CÉLULAS ACOMPAÑANTES que nutren, protegen y dan soporte a las neuronas (astrocitos, oligodendrocitos, células de Schwann, etc.).
Fuente:http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/3ESO/Relacor/contenido3.htm
Fuente:http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/3ESO/Relacor/contenido3.htm
Actos reflejos y Actos voluntarios
Actos reflejos o involuntarios
Son rápidos, automáticos, y se realizan sin la acción del cerebro. En un acto reflejo, la información sensitiva sólo llega a la médula espinal, por lo que la respuesta es automática. Son los que se realizan cuando se necesita una respuesta rápida, como quitar la mano cuando nos quemamos.
Fuente Imagen: http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/3ESO/Relacor/imagenes/Arco_reflejo.gif
Actos voluntarios
Los actos voluntarios son variados, cambiantes, y más elaborados que los reflejos, y a diferencia de los actos reflejos, en los voluntarios participa el cerebro.
Los actos voluntarios se realizan de un modo consciente y se controlan voluntariamente. Un acto voluntario tiene las siguientes partes:
- Un receptor capta un estímulo. Esta información se transmite por los nervios sesitivos hasta las astas dorsales (posteriores) de la médula espinal, y de allí, subirá hasta el bulbo raquídeo.
- En el bulbo raquídeo, la información que llega desde el receptor, se transmite hacia el hemisferio cerebral opuesto al del lado del receptor que ha captado el estímulo.
- En la corteza cerebral, esta información se hace consciente y se elabora la respuesta.
- La respuesta originada en la corteza cerebral, se envía a los efectores a través de las astas ventrales (anteriores) de la médula espinal, que serán los encargados de ejecutarla.
martes, 17 de mayo de 2016
Los sistemas del cuerpo humano y sus funciones vitales
El trabajo del sistema circulatorio se centra en mover la sangre, los nutrientes, el oxígeno, el dióxido de carbono y las hormonas alrededor de todo el cuerpo. Está formado por el corazón, la sangre, los vasos sanguíneos, las arterias y las venas.
El sistema digestivo está formado por una serie de órganos conectados, que permiten descomponer y absorber la comida, y deshacerse de los residuos. Incluye la boca, el esófago, el estómago, el intestino delgado, el intestino grueso, el recto y ano. El hígado y el páncreastambién juegan un papel importante en el sistema digestivo ya que producen zumos que ayudan a descomponer los alimentos, la bilis y el zumo pancreático.
El sistema endocrino consiste en ocho glándulas principales que secretan hormonas hacia la sangre. Estas hormonas viajan a diferentes tejidos regulando funciones corporales como el metabolismo, el crecimiento y la función sexual.
El sistema inmunológico es la defensa del cuerpo contra bacterias, virus y otros patógenos que puedan ser perjudiciales. Incluye los nodos linfáticos, el bazo, la médula ósea, los linfocitos, el timo y los leucocitos, glóbulos blancos de la sangre.
El sistema linfático incluye los nodos linfáticos, los conductos linfáticos y los vasos linfáticos, y también juega un papel importante en las defensas del cuerpo. Su trabajo principal consiste encrear y mover la linfa, un fluido claro que contiene los glóbulos blancos de la sangre que ayudan al cuerpo a luchar contra una infección. El sistema linfático también elimina el exceso de fluido linfático de los tejidos corporales y lo devuelve a la sangre.
El sistema nervioso controla las acciones voluntarias (movimiento consciente) y las involuntarias(movimiento inconsciente como respirar), y manda señales a diferentes partes del cuerpo. El sistema nervioso central incluye el cerebro y la médula espinal. El sistema nervioso periférico está formado por los nervios que conectan cada parte del cuerpo con el sistema nervioso central.
El sistema muscular corporal está formado por 650 músculos que ayudan al movimiento, a que la sangre fluya y a otras funciones corporales. Hay tres tipos de músculo: el músculo esquelético que está conectado al hueso y ayuda al movimiento voluntario, el músculo liso que se encuentra dentro de los órganos y ayuda a mover las substancias a través de los mismos, y el músculo cardíaco encontrado en el corazón que ayuda a bombear la sangre.
El sistema reproductivo permite llevar a cabo la reproducción. El sistema reproductivo masculinoincluye el pene y los testículos, que producen esperma. El sistema reproductivo femenino está formado por la vagina, el útero y los ovarios, que producen óvulos. Durante la concepción, el espermatozoide se une a un óvulo creando un óvulo fertilizado que se implanta y crece en el útero.
Nuestros cuerpos se mantienen gracias al sistema esquelético, el cual está formado por 206 huesos conectados por tendones, ligamentos y cartílago. El esqueleto no solamente nos ayuda a movernos, también está involucrado en la producción de las células sanguíneas y en elalmacenamiento de calcio.
El sistema respiratorio nos permite tomar oxígeno y expulsar el dióxido de carbono mediante un proceso que conocemos como respiración. Transporta el oxígeno a la sangre y toma de ésta el dióxido de carbono del cuerpo. Está formado principalmente por la tráquea, el diafragma y los pulmones.
El sistema urinario ayuda a eliminar la orina, el producto de desecho que se forma en el cuerpo. La orina se produce cuando ciertas comidas son descompuestas. El sistema está formado por dos riñones, dos uréteres, la vejiga, dos esfínteres y por la uretra. La orina es producida por los riñones, luego viaja a través de los uréteres a la vejiga y sale expulsado del cuerpo a través de la uretra.
La piel, el sistema tegumentario, es el órgano más grande del cuerpo. Nos protege del mundo exterior, y es nuestra primera defensa contra las bacterias, virus y otros patógenos. Nuestra piel también nos ayuda a regular la temperatura de nuestro cuerpo y a eliminar los residuos a través de la transpiración. Además de la piel, el sistema tegumentario incluye el pelo y las uñas.
El cuerpo humano es un organismo complejo formado por 12 sistemas encargados de una función vital específica. Cada uno de ellos cuenta con órganos especializados en una función determinada, como por ejemplo la respiración, la digestión, las defensas del organismo o la eliminación de residuos.
Vitaminas: Fuentes, funciones, carencia...
Las vitaminas son sustancias que nuestro cuerpo necesita para mantener un correcto funcionamiento. Si bien el consumir una mayor cantidad de vitaminas no nos proporciona mayor energía u otros tipos de beneficios, el no consumir la cantidad suficiente de las mismas provoca que nuestro organismo no funcione correctamente y sufriendo problemas de salud conocidos como enfermedades carenciales.
En esta web encontrarás toda la información relativa a las vitaminas y los alimentos ricos en vitaminas. También podrás ver un listado de alimentos que proporcionan cada tipo de vitamina, así como la cantidad de cada una de ellas que aporta cada alimento a nuestro organismo.
Además de las mejores fuentes naturales, aquí podrás descubrir para qué sirven las vitaminas y las funciones de cada vitamina así como cuál es la cantidad diaria recomendada de cada una de ellas.
Informacion extraida : http://vitaminas.org.es/
martes, 10 de mayo de 2016
viernes, 6 de mayo de 2016
Dodecaceria meridiana
Biólogos especialistas
Ejercicio 1: publica en diferentes entradas de tu blog fotografías de cada uno de los 68 tipos de seres vivos del esquema anterior. ¡NO OLVIDES CITAR LA FUENTE DE INFORMACIÓN!
Los seres vivos constituyen un amplio dominio de estudio y por ello los científicos que estudian los seres vivos, BIÓLOGOS, se especializan en:
- Bioquímicos estudia la composición química de los seres vivos
- Microbiólogos encargados del estudio y análisis de losmicroorganismos
- Virólogos
- Biólogos celulares
- Biólogos estructurales
- Biólogos moleculares
- Genetistas
- Biólogos del desarrollo
- Biólogos de sistemas
- Neurobiólogos
- Inmunólogos
- Fisiólogos
- Biólogos de las plantas o botánicos
- Fitofisiólogo
plantas . - Micólogo
- Genetista Vegetal
- Paleobotánico
- Biólogos de los animales o zoólogos
- Malacólogo
- Entomólogo
- Aracnólogo
- Helmintólogo
- Ictiólogo
- Mastozoólogo
- Primatólogo es el estudio científico de los primates
martes, 3 de mayo de 2016
Clasificación de los seres vivos
1.- PROKARITAE o MONERA
* Bacterias (organismos unicelulares procariotas)
- Arqueobacterias
· Halófilas
· Metanógenas
· Termoacidófilas
· Metanógenas
· Termoacidófilas
- Eubacterias
· Cianobacterias
· Bacterias verdes
· Proteobacterias
· Clamidias
· Bacterias Gram-positivas
· Bacterias verdes
· Proteobacterias
· Clamidias
· Bacterias Gram-positivas
Según cómo obtienen la energía (*) Según su forma
- Autótrofos - Cocos
- Heterótrofos - Bacilos
- Espirilos
- Espiroquetas
- Vibrios
- Heterótrofos - Bacilos
- Espirilos
- Espiroquetas
- Vibrios
Según la respiración bacteriana (*) Según su nutrición (energía, C, e-)
- Aerobios - Fotolitoautótrofos
- Anaerobios estricto - Fotoorganoautótrofos
- Anaerobios aerotolerante - Fotoorganoheterótrofos
- Facultativos - Quimiolitoautótrofos
- Microaerófilos - Quimiolitoheterótrofos
- Quimioorganoheterótrofos
- Anaerobios estricto - Fotoorganoautótrofos
- Anaerobios aerotolerante - Fotoorganoheterótrofos
- Facultativos - Quimiolitoautótrofos
- Microaerófilos - Quimiolitoheterótrofos
- Quimioorganoheterótrofos
2.- PROTISTA o PROTOCTISTA
* Protozoos (organismos unicelulares eucariotas heterótrofos)
- Sin locomoción o esporozoos
- Con locomoción
· Pseudópodos o amebas
· Flagelados
· Ciliados
· Coccidios
· Flagelados
· Ciliados
· Coccidios
* Algas (organismos autótrofos)
- Diatomeas (organismos unicelulares)
- Flageladas (organismos unicelulares)
> Dinoflageladas
> Euglenoides
- Verdes o clorófitos (organismos unicelulares o pluricelulares)
- Pardas (organismos pluricelulares de gran tamaño)
- Rojas (organismos pluricelulares)
- Flageladas (organismos unicelulares)
> Dinoflageladas
> Euglenoides
- Verdes o clorófitos (organismos unicelulares o pluricelulares)
- Pardas (organismos pluricelulares de gran tamaño)
- Rojas (organismos pluricelulares)
* Mucilaginosos o mohos deslizantes o mohos mucosos
- Myxogastrea
- Protostelea
- Dictyostelea
- Acrasida
- Phytomyxea o Plasmodiophorida
- Labyrinthulea
- Protostelea
- Dictyostelea
- Acrasida
- Phytomyxea o Plasmodiophorida
- Labyrinthulea
3.- FUNGI
* Mohos
- Saprofitos
- Liquenizados
- Micorrizógenos
- Parásitos
- Liquenizados
- Micorrizógenos
- Parásitos
* Levaduras (organismos unicelulares)
* Hongos o setas
- Quitridiomicetes
- Zigomicetes
- Glomeromicetes
- Ascomicetes
- Basidiomicetes
- Zigomicetes
- Glomeromicetes
- Ascomicetes
- Basidiomicetes
Observación: la seta es la parte visible de un hongo, la parte enterrada es el micelio.
Observación: los líquenes son una asociación de un alga y un hongo. Es un ejemplo de"mutualismo", interacción biológica, entre individuos de diferentes especies, en donde ambos se benefician y mejoran su aptitud biológica (selección natural).
4.- PLANTAE o VEGETAL
* Briofitas (no tienen raíz, tallo y hojas)
- Antoceros
- Musgos
- Hepáticas
- Musgos
- Hepáticas
* Cormofitas (tienen raíz, tallo y hojas)
- Criptógamas o pteridofitas ("sexo oculto", no tienen semillas, se reproducen por esporas, sin flores)
· Psilofitos
· Licopodios
· Equisetos
· Helechos
· Licopodios
· Equisetos
· Helechos
- Fanerógamas o espermatofitas ("sexo visible", tienen flores)
· Gimnospermas ("semilla desnuda")
> Cícadas
> Ginkopsidas
> Coníferas
> Gnetopsidas
> Ginkopsidas
> Coníferas
> Gnetopsidas
· Angiospermas ("semillas encerradas en un fruto")
> Monocotiledóneas
> Dicotiledóneas
> Dicotiledóneas
5.- ANIMALIA
* Invertebrados (son ovíparos)
- Con protección corporal
· Artrópodos
> Insectos
> Arácnidos
> Miriápodos
> Crustáceos
> Arácnidos
> Miriápodos
> Crustáceos
· Moluscos
> Cefalópodos
> Bivalvos
> Gasterópodos
> Bivalvos
> Gasterópodos
· Equinodermos
- Sin protección corporal
· Gusanos
> Anélidos
> Nematodos
> Platelmintos
> Nematodos
> Platelmintos
· Poríferos o esponjas
· Celentéreos o Filocnidarios
> Medusas (móviles)
> Pólipos (inmóviles)
> Pólipos (inmóviles)
* Vertebrados
- Anfibios
- Reptiles
- Peces
- Aves
- Mamíferos
- Reptiles
- Peces
- Aves
- Mamíferos
Suscribirse a:
Entradas (Atom)